Vorschularbeit der Kita Jübberde
"Kinder sind keine Fässer, die gefüllt, sondern Feuer, die entfacht werden wollen" - François Rabelais
Unsere Vorschularbeit ist kein Schulunterricht, sondern ein lebensnahes, förderndes Miteinander, das Kinder stärkt, neugierig macht und Vorfreude auf die Schule weckt.
In unserer Kita Jübberde verstehen wir Vorschularbeit als ein behutsames Begleiten und Unterstützen der Kinder auf ihrem Weg – hin zum Tor zur Einschulung.
Im Mittelpunkt steht für uns die Beziehungsarbeit. Eine verlässliche, wertschätzende Beziehung gibt den Kindern Sicherheit und Vertrauen – die wichtigste Grundlage, um sich zu entwickeln, Neues zu wagen und eigene Stärken zu entdecken.
Die Natur ist dabei ein wesentlicher Teil unseres Alltags. Sie bietet Raum für Begegnung, gemeinsames Erleben und echtes Lernen. In dieser ruhigen und offenen Umgebung können wir die Kinder individuell begleiten und ihnen Zeit geben, in ihrem eigenen Tempo zu wachsen.
Auf ihrem Weg zum „Tor zur Einschulung“ unterstützen wir die Kinder darin:
- Selbstvertrauen und Selbstständigkeit zu entwickeln
- eigene Ideen einzubringen und umzusetzen
- Herausforderungen anzunehmen und Lösungen zu finden
- soziale Beziehungen bewusst zu gestalten
- Erweiterung von Vorschulkompetenzen z.B. soziale und emotionale Entwicklung, Sprache und Kommunikation, kognitive Fähigkeiten, Motorik und Bewegung, Selbstständigkeit, Kreativität, Natur- und Umweltbildung
- Resilienzbildung (Herausforderungen kompetent begegnen)
Im gemeinsamen Tun – beim Entdecken, Spielen und Forschen in der Natur – entstehen wertvolle Lernprozesse ganz von selbst. Wir greifen diese auf, geben Impulse und stehen den Kindern achtsam zur Seite.
So wird die Vorschularbeit zu einem sanften Übergang – ein Weg, der die Kinder stärkt und sie gut vorbereitet durch das Tor zur Einschulung gehen.
